SDG 4 กำหนดเป้าหมายให้เกิด inclusive and equitable quality education และโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน
โครงสร้างเป้าหมายย่อยใช้คำหลายกลุ่มแยกหน้าที่กัน เช่น
- equitable and quality ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- equal access ในอาชีวศึกษา อุดมศึกษา และสำหรับกลุ่มเปราะบาง
- eliminate disparities ในเป้าหมาย 4.5
- inclusive learning environments ในเป้าหมาย 4.a
การใช้คำเหล่านี้ร่วมกันเป็นหลักฐานสำคัญว่า Equity, Equality, Inclusion และ Inequality/Disparity เชื่อมโยงกันแต่ไม่ใช่คำเดียวกัน